一、作文一堂有趣的课？
一堂有趣的课
我上过许多的课。比如生动有趣的语文课；趣味横生的数学课；悦耳动听的音乐课……但我最喜欢的，还是那寓教于乐的一堂有趣的课。
“丁零零，”上课铃响了，洪老师从门口走进来，在黑板上写了四个白色的大字：笑，哭，怒，愁。我心想：“这回洪老师葫芦里卖的是什么药，想干什么呀？”只听洪老师说：“今天，我们来组织一场表演秀，演一演笑，哭，怒，愁。”同学们听了，立刻高兴地欢呼起来。
这时，张含东尔自告奋勇地上场来表演“笑”，只见她弯起眉毛，放大声音，“呵，呵，呵——”地笑了起来，看着她滑稽的样子，全班同学都哄堂大笑。还没等张含东尔表演完，李鸿哲就举手要表演“哭”，只见他双手捂着眼睛，放声大哭起来，可嘴巴却还是弯着呵呵笑，把我们乐得前仰后合，捧腹大笑。蒋煜可是早就等不及了，连忙表演了“怒”，只见他板着脸，咬着牙，用手插着腰，好像被人冤枉了，气得直跺脚，他这一跺脚不要紧，我感觉整个教室都抖了抖。顾家唯表演的“愁”更精彩，只见她拿着一张试卷，嘴里不停地嘀咕着，怎么办，怎么办，这次考试只得了八十五分，离爸妈的要求太远了，回家后怎么跟他们说。看着她把“愁”表演得这么逼真，再一次让同学们笑弯了腰，而我却仿佛看到了那些对孩子要求很严的爸爸妈妈们，在看到孩子因为成绩考得没有达到他们要求时那种可怕的样子。
一堂生动有趣的表演作文课，它不但让我欣赏了同学们精彩的表演，还让我了解了喜怒哀乐就存在于我们的生活，学习中。
二、一堂有趣的英语课？
星期四上午的英语课铃声响起后，李老师满面春风的走进教室对大家说“今天，我们做个游戏。”
大家听完后都兴高采烈起来。
我们的游戏规则是用英语数数，从一数到一百，当这个数的个位是“3”的时候，数到的这位同学就不能说这个数，必须直接跳到下一个数，比如说数到13时不能说“thirteen”要说“fourteen”，数对的同学安全过关，数错的同学要接受处罚—-唱一首英文歌曲。
同学们听后既高兴又紧张。
游戏开始了，雷玥先说了“one”，王加怡跟着说了“two”，轮到雍定业他直接说了“four”，顺利过关，他脸上露出得意的笑容。
很快就轮到我了，其实我心里早就数好了，我大声说出“eleven”，so easy!真是张飞吃豆芽—-小菜一碟。随着数字越来越大，教室里的气氛也越来越紧张，后面的同学也在提前数自己的数字，生拍自己出错。
关键的时候徐天乐卡壳了，明明他应该是“thirty–four”，他却说了“thirty–three”，我们全都哄堂大笑起来。
游戏结束后，只有徐天乐和侯长乐没有过关，他们懊恼极了。
下课铃响了，这趟别开生面的英语课结束了。过得真快，李老师把课本上枯燥无味的英语单词变成了有趣的游戏节目，这样让我们学的更快、记得更牢，真是一堂有趣的英语课。
三、一堂有趣的（）课。作文六年级？
课堂是丰富多彩的，有些课堂总是那么令人难忘，它们能使我们在老师绘声绘色的讲解中汲取知识；在轻松的小游戏中获得启发…… 我最喜欢这些有趣的课堂了。
一次语文课，老师和我们讨论到“行百里半九十”这一俗语，同学们议论纷纷。我想：应该是“行百里半五十”，怎么成“半九十”了呢？老师见我们不理解其中含义，便说：“那么请同学们到操场上跑五圈吧。”边说边叫我们到教室外边集合。大家估计一时丈二和尚摸不着头脑：不是只是说说而已，怎么还真下去跑步了？但恭敬不如从命，很快我们便排好了队，等待老师命令。
我们一齐来到操场，只见老师一声令下，大家便如脱缰的野马般冲了出去。犹如离弦之箭，风驰电挚，以“迅雷不及掩耳之势”奔跑。我可不想落后他人，便奋力追赶。前几圈我跑得轻轻松松，不费吹灰之力。可接下来的路程却如同大山一般横在我跟前，成了一种难以逾越的屏障。这不，剩下三圈，我跑得尤为吃力——“严重缺氧”般地大口呼吸，汗珠如雨滴般得洒落下来。我咬紧牙又坚持了一小段。这时，我双腿已发麻，如同灌了铅一般难以迈开脚步，只好停了下来。休息了一会儿，我才勉强走起路来，坚持到离终点大概几十米处。我一边暗暗给自己加油打气，一边迈起那犹如千斤重的步子，跑起来，终于到达了终点……
此时，我于无形之中受到了启发：做一件事犹如这次跑步，前几圈路程十分轻松，犹如那“九十里”。而最后的冲刺就是那“十里”，难以征服。看来任何事的最后才是扣人心弦的环节，一旦放弃便会功亏一篑。“行百里半九十”这句话的含义已深深地印在我的脑海之中。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 这节课真是有趣！让我们在实践中明白为人处事的道理，老师的教学达到了事半功倍的效果。
四、有趣的一堂课450字作文 (开头要好)？
风风雨雨，朝朝幕幕，花开花落，潮起潮落，在不经意间我走过小学六年的生涯。六年来每一次欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，每一堂课……都是我难以忘怀。如今一股眷恋之情从我心底油然而生。
给我印象最深的还是那一堂公开课，我记得那一天阳光明媚，我像往常一样早早的来到了学校，打开书包，准备好学习用品，安安静静的坐在座位上，等待老师来上课。
和以往不同的是，今天来了好多老师。他们和我们一样，坐在凳子上面，拿着笔，拿着纸，认认真真的做着笔记。
我忽然间恍然大悟。哦，原来这节课是公开课呀！那我一定要好好表现，给老师们路留下好印象，心里这么想着，身体也不由自主的坐直了许多。精神也更加集中了。
接着，老师开始上课了。像以往一样，老师清了清嗓子，对我们说：“同学们好！现在我们开始上课。在上课之前呢，老师要问大家一个问题了……”
那节课，我听得格外认真，坐的格外端正。
那节课，不管老师提什么问题，我都是第一个举的手，渴望回答老师的问题。
那节课，我被老师表扬了很多次，我非常开心。
那节课……
那节课，给我的记忆非常深刻，每每想起这堂公开课，嘴角就会情不自禁的上扬。
光阴此间，日月如梭，一转眼六年的光阴祥云一样离我远去。小学生活令我迷恋、令我回味……如今想起走过去的种种往事，不禁感概万千。
（那个，我不知道你公开课的具体细节，我也不好写。上课的过程就忽略了一下。上课的过程可以自己加进去的）
五、作文一堂有趣的面包餐？
做面包咯……做面包咯……一阵阵兴奋的叫喊声飘出房屋，飘过树梢……
我们准备了盐、糖、黄油、面粉、酵母、鸡蛋和牛奶。我们把牛奶倒进了进去，打了两个鸡蛋，在一角放糖，又在另一角放盐，再倒上面粉，在面粉中间挖了一个小坑，最后在小坑里倒上酵母，放到面包机里。过了三个小时，我打开一看，金灿灿的面包出面在我眼前，我把面包放到菜板上，把它切成片，和家人一起津津有味地吃起来。
六、摘抄一堂有趣的课好词好句？
风声雨声读书声，声声入耳；
家事国事天下事，事事关心
七、如何评价一堂优秀的舞蹈课？
看你想上什么样的舞蹈课,如果是基本功的话就没什么好说的了,如果是教组合就要找一些有趣的音乐,然后编一些简单又可爱的动作.比如你可以参照幼儿中国舞考级的内容.一节课基本上是教基本动作—完整舞蹈动作—跟音乐—基本完成舞蹈组合.跳的时候注意提醒幼儿注意表情.
八、一堂有趣的课可以写什么素材？
一堂有趣课可以写去野外写生的素材。
九、如何上好一堂优秀思政课？
上好一堂优秀思政课的方法有重要范畴新释法、多维阐释聚证法、专题哲思品读法、类比互鉴融通法、导向教育择优法、纠偏扶正归纳法、理论运用对话法、画龙点睛增效法、他山之石攻玉法等等。
党在不同历史阶段的思想理论，都是具有鲜明创造性的创新理论。思政课教师不能照本宣科，避免给学生造成老生常谈的感觉，而要不断研究，常讲常新，让学生有与时俱进的新感悟和新启示。
十、一堂有趣的音乐课怎么写？
：这个课程真的是让我们为之吸引，这就是一堂有趣的音乐课，让我深深地感叹，老师们有趣的互动，让我们觉得音乐是如此的有趣，让我们一展歌喉，让我们觉得音乐的每一个音符都跳动在我们的脑海里，到现在都让我们久久无法平静，久久无法忘记！
